学院介绍
博雅国际学院以“成就升学梦想，实现华丽转身，让每一位学子都能争取通向世界名校”为愿景；以“服务学生成长，培养全球精英”为育人理念。
充分依托中国教育集团的资源优势；坚持“高端化、国际化、个性化”的发展战略；秉承“实施分类培养、满足多元需求”的办学原则，指导学生提高学习能力，使语言能力符合各层次升学需求，圆梦世界顶尖名校，实现华丽转身。
学校为国际学生提供了最好的语言学习环境、最专业的教师阵容、最灵活的课程设置、最全面的升学指导、最热忱的服务、最完善的学习生活设施。
博雅国际学院在校学生约1800余人，学院师资力量雄厚，所有专任教师均具有硕士以上学历，同时具有海外名校留学背景。
在博雅
你可通过出国深造
国内升学等多途径
获得学历提升机会
在博雅
让你遇见教育的美好
成为更好的自己
在博雅
改变你的人生轨迹
让你在未来有更多的选择
教学特色
分层教学，方向明确：按学生英语等级水平及升学规划分层，定制涵盖语言冲刺与学术进阶的个性化路径:基础层聚焦英语核心能力夯实，对接四六级等基础等级考试;进阶层强化英语应用，备战考研国家线;冲刺层直击高阶语言需求，适配雅思升学标化考试，精准匹配学历提升要求。
系统学习，双线赋能：构建“语言能力+学历通道"双轨培养体系:语言课程覆盖从日常交际到学术论:文写作的全场景需求，同步对接雅思国。际英语测评标准;学术课程纵向衔接国内外大学的学历进阶体系，横向融入跨:文化沟通、批判性思维等核心素养，助:力学生在提升英语等级的同时，筑牢学历提升所需的知识储备与社会竞争力。
国际氛围，以赛促学：营造浓厚国际氛围，举办国际教育论坛、海外研学等活动;搭建多领域国际竞赛平台，引领学生在竞技中运用知识、提升能力，为学历提升后的国际学术交流奠定实战基础。
多元规划，导师陪伴：结合学生英语水平、目标学历层次及专业方向，进行六对一学涯规划。专属导师团队包含语言导师、学术导师等六对一配置，从前期备战到考前辅导全程动态调整方案，确保语言能力达到预期目标。
升学情况
学长风采
艾迪，博雅国际学院国际经济与贸易专业22届留学生0ffer院校:哈佛大学
在博雅的岁月，是学术与温暖交织的旅程。严谨的课程体系夯实专业根基，多元文化活动拓宽视野，细致关怀消融异乡隔阂。收到哈佛的offer时，除了欣喜，更满是感恩。这份成就，离不开学院为我们铺就的每一级台阶。从课堂点拨到申请指导，博雅的培育让远方的梦想落地生根，成为人生最珍贵的注脚。
张婧雨，博雅国际学院交互设计专业2025届学生
Offer院校:UCL(伦敦大学学院)，UAL(伦敦艺术大学)，利兹大学，布里斯托大学，诺丁汉大学，悉尼大学，皇家墨尔本理工大学，拉夫堡大学，金斯顿大学，约克大学，布鲁内尔大学，伦敦大学金史密斯学院
在博雅的学习时光让我受益匪浅，多元的课程与跨学科讨论拓宽了我的视野，也培养了批判性思维与解决问题的能力。与优秀的师生交流，让我不断突破认知边界，更清晰地认识到自己的兴趣与方向。收到offer的那一刻，内心充满感激与期待。这不仅是对过去努力的认可，更是未来探索的起点。我深知，新的旅程将充满挑战，但博雅赋予我的思考力与韧性，让我有信心迎接未知，在更广阔的舞台上继续成长。
汪骁炫，博雅国际学院播音专业2025届学生
Offer院校:悉尼大学、新南威尔士大学、蒙纳士大学、西澳大学、昆士兰大学、阿德莱德大学
在博雅国际学院四年的雅思学习经历，是我成功获得悉尼大学等优秀大学研究生录取的关键一步。学院不但提供了卓越的学习环境和师资力量，而且还额外开展课程培养我们用英语表达我国传统文化，鼓励我们在出国留学后能与外国友人沟通，弘扬中国文化。因此，我们更应该充分利用资源，积极参与课堂练习，在课后也应及时巩固知识点并向老师们请教不懂的问题。在拿到offer后，我由衷感谢我的雅思老师们，他们专业的教学、清晰的讲解和针对性的备考建议，极大提升了我的语言能力和应试技巧。同时，特别感谢我的升学指导老师KIKI老师!从选校定位到文书润色，再到申请材料的细致准备与提交，她每一步都给予了我无比专业、耐心和细致的指导，助力我的梦想得以实现。衷心感谢博雅和各位老师!带着这份收获与感激，我即将启程悉尼，满怀信心地开启人生的崭新篇章!
杨诗雨，博雅国际学院新闻学专业2025届学生0ffer院校:悉尼大学、莫纳什大学、新南威尔士大学
备考悉尼大学时，英语是关键“桥梁”。从死磕雅思阅读长难句，到模仿新闻英语练写作，每一次听力里的连读、口语中的词不达意，都逼着我突破。英语不再是冰冷的考点，而是打开媒体实践知识的钥匙一读英文文献了解前沿理论，看海外案例拓宽视野。它让我明白，语言不只是工具，更是连接世界、拥抱热爱的通道，推着我一步步靠近悉尼求学的梦。
詹雯涵，博雅国际学院广播电视编导专业2025届学生
Offer院校:悉尼大学、利兹大学、诺丁汉大学
在博雅国际学寰球计划的学习中，我有着远超预期的收获:在博雅的帮助下，我获得了利兹大学、悉尼大学、诺丁汉大学等五所世界百强名校的录取offer，荣膺利兹大国际卓越奖学金，实现了自己的升学梦想;在漫长筹备中，我磨砺出抗压韧性与坚定决心，为海外深造奠定基石。博雅赋予我的不仅是通往世界的通行证，更是破茧成蝶的成长密钥一一最大的收获不是录取通知书，而是那个在漫长跋涉中愈发坚定的自己。
张芷涵，博雅国际学院环境设计专业2025届学生
0ffer院校:墨尔本大学、悉尼大学、昆士兰大学、莫纳什大学、西澳大利亚大学
我在博雅学习的这四年间，认识了许多优秀的老师们，她们给我提供了很多帮助，从决定留学到顺利拿到offer,每一步都有章欣琪老师的悉心指导，她帮助我申请到了我的梦中情校一墨尔本大学。备考雅思是一个漫长且充满挑战的过程，我也曾迷茫过，是章老师一直在鼓励我，劝我别放弃。走过的每一步路都算数，我不会忘记在博雅度过的四年时光。
李天添，博雅国际学院播音与主持专业2025届学生
Offer院校:英国诺丁汉大学
参与学院寰球计划期间，学院精准锚定我的申请方向，从规划到材料准备都给予细致帮扶。在兼顾学业、备战雅思的高压下，我深感受益:精听雅思听力磨耳朵，开口练口语培养英语思维，刷词积累让阅读更顺畅，写作模板结合思路训练也渐入佳境。在博雅助力下，我成功拿下QS名校的录取通知单，日复一日的坚持终让梦想照进现实。
伍芷歆，博雅国际学院软件技术专业2025届学生0ffer院校:南昌航空大学
备考雅思的日子，是升本路上的磨刀石。从啃阅读长难句到练听力连读，从写不出完整段落到手握清晰框架，从开口结巴到能流畅表达观点，每步都浸着坚持。那些对着错题本复盘的深夜，那些反复打磨口语的清晨，都成了敲开理想大学门的砖。如今回望，雅思不仅是考试，更是让我在升本路上突破自我的勇气和底气。
吕心彤，博雅国际学院学前教育专业2025届学生Offer院校:南昌应用技术师范学院
在博雅学习的日子，是思维火花碰撞的过程:老师倾心引导拓宽了认知疆域，小组协作将知识点化为真实能力，每一次思维交锋，都是一次成长蜕变。接到录取通知的清晨，手指轻触电子屏幕，那抹熟悉校名跃然眼底一-心中骤然漾开温柔却有力的回响:无数灯火通明的夜晚有了最美的回响，每段与知识缠斗的艰辛都融成脚下的基石。那些焦虑困倦的日日夜夜被这一行字悄然照亮，我捧着手机，竟把那通知读了无数次，终于将信将疑地让这份喜悦缓缓沉淀。如今回望:书页翻动声、键盘敲击响，原来都是梦想生根的声音。这份通知书是终点更启新程，前方待阅尽千山万水一-学海无涯，这只是属于我的人生新起点!
埃尔顿，博雅国际学院计算机科学与技术专业24届留学生
Offer院校:重庆理工大学
在博雅国际学院学习的时光，我恍若置身温暖的大家庭。从丰富多彩的校园活动到个性化的细致关怀，每一刻都让我深切感受到归属感。当收到硕士录取通知时，内心的喜悦难以言表。这不仅是个人努力的成果，更得益于博雅国际学院团队的悉心指导与铺路领航。我由衷感激这个重塑我人生轨迹的“第二故乡”。
多恩，博雅国际学院计算机科学与技术专业24届留学生0ffer院校:燕山大学
在博雅国际学院的求学时光，于我而言是一段兼具深度与广度的成长历程。课堂上的学术探讨与跨文化交流，课外的实践调研与文化体验，共同构筑了立体的学习体系，使我在专业精进的同时，深化了对多元文化的理解。收到offer时，内心充盈着感恩与笃定，感恩博雅给予我的成长契机。
彭睿婕，博雅国际学院英语专业在读学生
回顾大学时光，在博雅国际学院的滋养下，收获颇丰。英语学习上，从口语困境中突围，实现流畅交流;个人成长中，于多元经历里懂得努力破局，信念更坚;责任担当方面，积极投身公益与社团工作。学院助力与自身坚持，让我斩获众多荣誉。未来，我将携所学，无畏前行，续写青春华章，让梦想在奋进中绽放。
邹欣倩，博雅国际学院中文专业在读学生
入读博雅国际学院以来，我像推开一扇通往更大世界的门!从最初的紧张探索到在多元学术环境中找到自信，每一次突破都充满成就感。博雅提供的国际化资源、沉浸式语言环境和全球视野锻造，是真正的成长引擎。博雅带给我的是全方位的蜕变，让我清晰看见，起点之上，努力与平台结合，就能创造无限精彩!
廖宇轩，博雅国际学院人工智能专业在读学生
博雅是一个非常棒的学习平台，在这里可以结识许多良师益友，能够参加很多课外跨文化交流活动。博雅为我们提供了一个全英文的教学环境，在博雅学习一年以来，我的英语听、说、读、写能力都得到了显著提升，拥有一口流利的口语和独特的国际视野。我最喜欢的是课堂上学生和老师的互动式教学，这样的教学模式寓教于乐，让我们在轻松有趣的氛围中掌握语言能力。这样的经历让我深刻体会到，在博雅的每一天，我都在不断前行，向着更高的目标迈进。
师资介绍
国际导师介绍
Ruobing Qian
Ruobing老师，新西兰华裔，毕业于新西兰奥克兰大学，并以一等荣誉获得应用语言学专业硕士学位。曾在日本教授学术英语5年，后于新西兰任职2年。她善于使用交际教学法同时擅长课程设计与评估研究。在业余时间，她热爱书法、艺术和拼图游戏，对不同国家的文化充满兴趣，期待了解更多中国的风土人
情。
Darina Matvienko
Darina老师，俄罗斯人，毕业于俄罗斯南联邦大学获英语语
言文学硕士学位，目前正在攻读心理学第二学位。过去七年她一直在中国工作，面向儿童和成人教授英语她时常鼓励学生不要怕犯错，因为错误才能让人成长。她喜欢旅游，曾到过12个国家。平时喜欢阅读，尤其欣赏英国侦探文学的黄金时代，如阿加莎·克里斯蒂、艾伦·米尔恩、多萝西·塞耶斯等作家。她还是哈利波特的忠实粉丝，收藏了大量专门介绍斯莱特林学院和黑魔法学院的书籍和道具。
Darina希望能够为学生打造一个友好和高效的学习环境，帮助他们发现和展示自己的才能。
Viktoriia Israfilova
Victoria老师来自俄罗斯，是一位持有TESOL认证的英语教育工作者，拥有九年以上英语教学经验。她的教学理念始终聚焦于培养学生简洁高效的沟通能力，通过现实话题讨论、辩论活动、情景模拟和媒体分析等互动形式，打造以学生为中心的沉浸式课堂，全面提升语言流利度与批判性思维。
在教学之外，她热爱绘画并持续学习中文，这种语言学习者的身份让她更能与学生产生共鸣。她的教育愿景是营造充满活力的学习空间，让学生在掌握沟通艺术的同时建立自信，勇敢追逐自己的人生目标。
Evgenii Beshkiltsev
Eugene老师，俄罗斯籍资深英语外教，拥有危机管理学士学位及TESOL证书。他拥有9年将英语作为第二语言(ESL)的教学经验，与各个年龄段的学生打过交道，这使得他在与不同类型的学习者建立联系方面形成了广阔视野。
我尊重我的学生，并努力营造一个轻松、支持性的环境，让学习既有趣又高效。在课堂之外，我是一个咖啡、足球和电子游戏爱好者，这些兴趣不断激励着我将创造力和实用性融入到我的教学当中。
Ahmad Nawaz Zaheer
Ahmad老师，巴基斯坦人，毕业于中国科学技术大学获管理学博士学位。曾就职于巴基斯坦费萨拉巴德政府学院大学和江西师范大学，拥有7年教学经验，科研能力突出，曾在Springer等知名期刊上发表过十余篇论文。
Cristian Geovanny
Barrera Leon (Chris)
Chris老师，哥伦比亚人，毕业于哥伦比亚教育技术大学，获得过TEFL(国际英语教师证书)。他曾在中国、哥伦比亚和美国等多所学校任职拥有七年以上的教学经验。在教学过程中，他在英语和西班牙语相关的语音、文化、教学法和沉浸式教学等领域有着丰富经验和知识储备。他个性活跃，爱好广泛，尤其喜欢踢足球、健身、热衷于学习不同的文化和语言。
他希望利用自己的知识和文化背景提升学生对英语和不同文化的兴趣，促进英语学习和跨文化交流课程的发展。
升学指导中心老师介绍
章欣琪Kiki
升学指导中心主任
伦敦大学学院教育学硕士，美高本英硕，六年留学及海外工作经历，擅长利用自己海外学习和生活的经验，为学生还原国外学校最真实的一面。
朱厚强 STEPHEN
升学指导老师
新南威尔士大学金融学硕士。硕士毕业于澳大利亚新南威尔土大学，本硕近4年海外留学经历，1年国外工作经验，熟知海外教育模式，深谙各主流留学国家院校信息及专业特色和录取偏好，擅于帮助学生梳理自身优势，为不同背景的学生个性化定制学习方案。
徐翔SEAN
升学指导老师
马来西亚博特拉大学经济学硕士学位，三年海外工作和学习经历，擅长升学规划与指导。凭借对多国教育体系的深入了解，专注于帮助学生申请海外名校，特别是对亚洲地区的留学教育和社会环境有深刻的理解。能够深入洞察学生的升学需求和发展规划，注重为每位学生量身定制个性化方案，提供全方位的升学指导，帮助学生更好地实现他们的学术和职业目标。
郭佳丽JASMINE
升学指导老师
研究生学历，持有英语专业八级、上海中级口译等证书。曾任职于一线城市留学机构，拥有三年升学指导经验，熟悉美国等国家院校申请流程及要求，帮助多名学生申请到世界名校。注重学生的兴趣发掘，致力于做学生备考、升学路上的良师益友，为学生提供全面的支持与指导，帮助学生顺利实现升学目标。
王瑜LRIS
升学指导老师
曼彻斯特城市大学管理学硕士。所就读的商学院具有国际上久负盛名的“三皇冠”认证(AACSB、AMBA和EOUIS认证)。拥有多年英国留学和工作经历，熟悉海外生活和学习方式。擅长制定最适合学生的升学规划，帮助多名学生成功申请高校。
马雯婕MICHELLE
升学指导老师
英国莱斯特大学对外英语教学硕士。拥有丰富的留学经验和专业知识，致力于为每位学生量身定制最适合的留学方案，帮助他们实现个人和职业目标，愿意与学生一同探索，为他们提供专业的指导和支持，让他们在留学的旅程中收获成长和成功。
语言中心导师介绍
欧阳娟娟
语言教学中心主任
高校讲师，主要教授听说口语，毕业于福建师范大学英语口译专业，获得英语专业八级证书，BEC高级证书，Catti口译证书。曾获得校教学反思一等奖，校教学技能大赛三等奖，院教学大赛一等奖。发表高水平学术论文数篇，且其一获得优秀论文一等奖。授课思路清晰，课堂氛围活跃，善于结合学生实际英语水平制定合理的教学方法
和策略，深受学生喜爱。
曾智飞
语言教学中心专任教师
副教授，硕士生导师，江西省翻译协会会员，江西省人民对外友好协会理事，江西财经大学硕士研究生，英国约克圣约翰学院及美国佛罗里达理工学院访问学者，持有报关员证、外销员证、证券期货从业资格证、BEC证及金融专业英语证。主持完成省级课题6项，校级课题12项;发表论文30余篇，其中核心期刊8篇。讲授英语应用文写作、英语听力、英语国家概况等课程，拥有21年教学经验，授课缜密生动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
陶涛
语言教学中心专任教师
高校讲师，硕士研究生，毕业于澳大利亚悉尼大学对外英语教学专业。专注于口语话题及答题思路，倡导课堂口语互动，让学生喜欢开口说英语。持雅思8分，CELTA和剑桥英语教学知识(TKT)等证书。荣获学校教学反思大赛一等奖和CATTI翻译大赛全国一等奖。近年来在国际刊物发表论文数篇。
胡悦
语言教学中心专任教师
高校讲师，主要教授阅读写作，毕业于英国爱丁堡大学对外英语教学专业，持有英语专八，CATTI，BEC证书。曾获校教学反思一等奖，教学质量奖。擅长运用真实语料和多种教学材料提升写作能力，并且根据学生特点，引导学生主动思考，大胆尝试。
蒋可欣
语言教学中心专任教师
高校讲师，主要教授英语听力口语，毕业于爱丁堡大学对外英语教学专业硕士，持有雅思，英语专业八级证书，CATTI翻译证书。曾获得江西科技学院教学反思大赛三等奖，并在AHE等期刊发表多篇论文。主讲方向为英语听力。擅长以学生为中心的教学模式，通过多种教学手段引导学生学会对听力信息进行处理、筛选和记忆，提高听
力技能，领悟听力技巧。
叶楠舟
语言教学中心专任教师
主要教授英语阅读写作。毕业于南昌大学英语语言文学硕士和澳洲莫纳什大学教育学硕士。英语专八和雅思证书持有者。雅思总分7.5分，阅读单项得分9分(满分)。曾在留学机构辅导学生学习雅思、托福考试，擅长总结相关考试经验。有两年的留学经验，对雅思英语长篇学术文章有独特的分析方法，授课思路清楚，擅长理解各类体裁的文章，可以有效帮助学生提高阅读能力。目前已有两年教学经验。
李雪莹
语言教学中心专任教师
本科毕业于澳大利亚麦考瑞大学，研究生毕业于澳大利亚昆士兰大学应用语言学专业对外英语教学方向，持有澳洲Tesol认证，拥有丰富的海外生活和外企工作经验。2025年度获得“中教集团第七届教学技能交流活动暨数字化教学创新大赛”国际赛道一等奖。擅于帮助学生找到口语解题思路，同时帮助学生提升跨文化沟通交流技能，告别哑巴英语。曾帮助多名学生顺利从国内过渡到海外学习。
熊蒙
语言教学中心专任教师
主要教授过雅思、托福等课程，拥有大学英语教学经验。本科英语专业，研究生为江西师范大学英语笔译专业，英语专业八级、CATTI二级笔译证书、BEC证书，雅思证书(阅读单项满分)获得者。有4年以上的英语教学经验，擅长对学生英语写作基础进行查漏补缺，提供针对性的练习，提高学生的英语写作水平。
陈瑶
语言教学中心专任教师
毕业于武汉大学英语系硕士研究生，有瑞士伯尔尼大学半年访学经历。持有英语专业八级、大学法语四级、雅思等证书。曾在国内知名语言培训机构、大学国际本科项目教授过CIE、雅思读写等国际课程。授课方法循循善诱，善于给学生打好英语基础，并帮助学生总结内化各类题型考试技巧，以提升英语实际运用水平和应试能力。
丁淼莹
语言教学中心专任教师
本科毕业于江西师范大学翻译专业，本科期间在英国考文垂大学交换学习一年，取得双学士学位，研究生毕业于英国利兹大学，持有英语专业八级证书，拥有丰富的海外生活经验及熟悉海外文化，能够运用多种教学方法鼓励学生勇于开口学习英语，增强学生自信心，课堂氛围生动活泼，善于引导学生在生活中去学习及运用语言。
王若依
语言教学中心专任教师
本科英语师范专业，曾赴韩国江原大学交换学习半年，研究生毕业于澳大利亚悉尼大学教育学硕士专业。持有英语英语专八证书，雅思听力单项9分(满分)。曾连续两年获得全国高师英语教师技能竞赛大赛一等奖和二等奖。课程内容通俗易懂，擅长与学生互动，寓乐于学，激发学生学习热情和兴致。
徐欣蕾
语言教学中心专任教师
本科英语专业，本科期间曾参加北京大学的暑期教育学课程项目，研究生毕业于英国爱丁堡大学对外英语教学专业，英语专业专四专八良好。曾在国内重点国际高中和海外的英语课堂任教，积累了丰富的国际化教学经验。擅长在课堂中引入文化背景知识，帮助学生理解语言的多样性，培养他们的全球视野。
夏桐
语言教学中心专任教师
本科毕业于南开大学翻译专业，硕士毕业于香港大学英语研究专业，英语专业八级，雅思7.5分。善于从多个维度引导学生打好英语能力基础，分模块帮助学生增强英语能力，提升应试技巧。
王雪柯
语言教学中心专任教师
毕业于美国加州大学欧文分校(UCI)，荣获荣誉学士学位，主修教育科学。之后在香港大学(HKU)攻读高等教育专业研究生学位，专注于高等教育心理学和高等教育学原理等领域。持有雅思证书。拥有丰富的留学经验，擅长提升学生的听力理解和口语表达能力。通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，帮助学生建立自信心和良好学习态度。注重培养学生的独立思考能力，运用多元化的教学方法，重视学生评估与反馈，致力于激发学生兴趣，培养学生的终身学习能力和跨文化理解能力。
黄纪元
语言教学中心专任教师
英国伦敦国王学院教育学硕士。持有国内外多项英语专业技能证书，多次荣获英语配音比赛特等奖，具备扎实的语言基础与良好的跨文化沟通能力。多次参与国家级、国际组织外事接待与跨文化协作项目，积累了丰富的国际交流经验。教学中注重结合真实语料与多元教学资源，强调因材施教，注重培养学生的批判性思维与实际应用能力，致力于帮助学生在英语学习中实现全面发展与自我突破。
王琪
语言教学中心专任教师
硕士研究生，毕业于英国约克大学，期间作为交换生在英国剑桥大学学习。雅思8.0。拥有丰富的高校英语教学经验，擅长行动导向教学法，提高学生口语表达能力，增强学生自信心。
许璐璐
语言教学中心专任教师
主要教授英语听力与口语课程。英语专业本科，研究生毕业于英国利兹大学对外英语教学专业，持有英语专业八级证书、雅思等英语水平证书。拥有4年以上的高校英语教学经验及国内语言培训机构工作经历，具备丰富的应试教学经验。擅长为学生提供有针对性的辅导，注重启发式教学与互动，善于鼓励学生开口表达，营造积极参与的课堂氛围，激发学生的学习兴趣与语言运用能力。
王语嫣
语言教学中心专任教师
语言教学中心专任教师，研究生毕业于南昌大学英语语言文学专业。在中外合作办学、学分互认等领域具有丰富工作经验，曾指导3所国内大学通过英国高等教育质量保。证局(QAA)机构认证、指导10个国内专业通过QAA专业验证。深刻践行以学生为中心、以成果为导向的教学理念和层层递进的教学辑，课堂氛围生动活泼，帮助学生在提高英语语言能力的同时提升跨文化素养水平,授课风格深受学生喜爱。
胡甜甜
语言教学中心专任教师
香港教育大学教育学硕士，英语教育专业背景。研究方向聚焦高等教育阶段的英语教学创新及可持续发展教育。具备扎实的语言功底和国际化视野，擅长运用多元化教学方法提升学生语言应用能力与学术素养。秉持"语言即思维"的教学理念，致力于培养具有批判性思维和国际视野的新时代外语学习者。
邹鸣民
语言教学中心专任教师
英国伯明翰皇家音乐学院硕士，菲律宾中央大学教育学博士，主修钢琴表演。曾任职于多所中外教育机构，具备丰富的国际教学与艺术实践经验。主要授课方向包括流行音乐演唱、演唱技巧训练、音乐理论与录音制作。教学风格融合中西，注重学生个性表达与艺术素养提升。
部分合作院校
伦敦大学学院，悉尼大学，新南威尔士大学，爱丁堡大学，曼彻斯特大学，莫纳什大学，昆士兰大学，悉尼科技大学，诺丁汉大学，纽卡斯尔大学，利物浦大学，西澳大学，卡迪夫大学，巴斯大学，基尔大学，澳大利亚商业管理学院，马来西亚林肯大学，伦敦里士满美国大学，班戈大学，德蒙福特大学，新加坡莱佛士音乐学院，赫特福德大学，东京日野国际学院，考文垂大学
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